Write a 800–1200 word SEO news article in Arabic.
Topic:
- صباح بدر السالم: دعم غير محدود للأنشطة الثقافية والفنية التي تسهم في ترسيخ القيم الوطنية وتعزيزها
- العلي: اللوحات جسّدت دور التربية الفنية في إبراز الهوية الوطنية وتعزيزها تزامناً مع الأعياد
- الخالدي: تطوير المناهج التعليمية حرص على تعزيز الهوية الوطنية بمختلف المواد التربوية
- الدمخي: المعرض يمثّل حقبة زمنية عاصرتها أجيال الكويت ويشمل عدداً من الأعمال الفنية لمعلمي «التربية»
دارين العلي
«نافذة على الكوت نرى منها الماضي فنزداد فخرا بالحاضر».. هو العنوان العريض للاحتفال الذي تنظمه محافظة مبارك الكبير بالتعاون مع وزارة التربية تحت رعاية محافظ مبارك الكبير وحولي بالتكليف الشيخ صباح بدر السالم، والذي افتتح أمس في مجمع مروج بحضور وكيل وزارة التربية محمد الخالدي وعدد كبير من الطلبة والمعلمات في مختلف المناطق التعليمية.
الاحتفال الذي يتزامن مع الأعياد الوطنية، ويستمر لمدة 3 أيام، يتمثل في معرض فني وطني بمشاركة 115 من معلمي ومعلمات التربية الفنية في المناطق التعليمية في المحافظات الست بـ 175 لوحة فنية تشكل نافذة على الكوت وتجسد الحياة في البلاد في تلك الحقبة الزمنية المتميزة من تاريخه.
من جانبه، أشاد المحافظ الشيخ صباح بدر السالم خلال جولته في المعرض بالمستوى الفني للأعمال المشاركة، مثمنا جهود وزارة التربية والتوجيه الفني للتربية الفنية في إبراز طاقات الميدان التربوي.
وأكد أهمية الدعم غير المحدود لهذه الأنشطة الثقافية والفنية التي تسهم في ترسيخ القيم الوطنية وتعزيزها، بما يواكب احتفالات الكويت بأعيادها الوطنية تحت قيادة صاحب السمو الأمير الشيخ مشعل الأحمد وسمو ولي عهده الأمين الشيخ صباح الخالد.
تعزيز الهوية الوطنية
وبهذه المناسبة، قال وكيل وزارة التربية م.محمد الخالدي في تصريح لـ «الأنباء» إن الحدث الوطني، الذي ينظم في منطقة محافظة مبارك الكبير بالتعاون مع الوزارة، يتم بمشاركة توجيه التربية الفنية لجميع إدارات الشؤون التعليمية في وزارة التربية بمشاركة عدد كبير من اللوحات من أعمال معلمي التربية الفنية في الوزارة.
ولفت إلى ان أهمية الفعالية تكمن في كونها تعمل على تعزيز الهوية الوطنية عبر لوحات فنية نفذها معلمو التربية الفنية تجسد معالم الكويت قديما وحديثا وتدل على تاريخ الكويت المجيد.
وشدد على أهمية بث الروح الوطنية في النشء، لافتا إلى أنه خلال تطوير المناهج التعليمية كان هناك حرص على تعزيز الهوية الوطنية سواء في مواد التربية الفنية أو الاجتماعيات أو المواد المتعلقة، وذلك من خلال المناهج أو المعارض والفعاليات والاحتفالات التي تنظمها الوزارة.
الإبداع الوطني
من جهتها، قالت مديرة إدارة التوجيه الفني للتربية الفنية منتهى العلي ان الفعالية تأتي تزامنا مع احتفالات الكويت بالأعياد الوطنية، وتهدف إلى إبراز دور التوجيه الفني بالوزارة فب تعزيز الهوية الوطنية. ولفتت العلي إلى ان الفعالية تنظم بمشاركة جميع المناطق التعليمية، وذلك بأعمال جسدت الجانب الابداعي الوطني من قبل معلمي ومعلمات التربية الفنية.
ولفتت إلى أن اللوحات جسدت دور التربية الفنية في إبراز الهوية الوطنية وتعزيزها، شاكرة محافظة مبارك الكبير على التنظيم المميز للفعالية.
التراث الكويتي
بدوره، قال مراقب التوجيه الفني في محافظة مبارك الكبير ناصر الدمخي ان مهرجان «نافذة على الكوت» يمثل حقبة زمنية عاصرتها أجيال الكويت ويشمل عددا من الأعمال الفنية لمعلمي التربية والتعليم الخاص.
ووجه الشكر إلى كل من ساهم في إنجاح هذا المهرجان سواء من مدرسين أو فرق عاملة على التنظيم. ولفت إلى ان محتويات المعرض تجسد التراث الكويتي عبر لوحات فنية شملت الألعاب الشعبية والبيوت القديمة بمحتوياتها والأمثال الشعبية، وذلك تعزيزا للولاء والانتماء الوطني.
مقتنيات تاريخية
ضم احد الأجنحة علما كبيرا للكويت قديما في بداية القرن الماضي قبل الاستقلال، والذي كان يعلق على المؤسسات والجهات الحكومية، وكانت تحمله قوارب وسفن الغوص بالإضافة إلى عدد من الطوابع القديمة التي كانت تستخدم في البلاد في تلك الحقبة الزمنية، وقد جال المحافظ عليها مستفسرا من هاوي جمع الطوابع والتاريخ الكويتي يوسف أشكناني عن هذه الطوابع والمقتنيات التاريخية الخاصة.
غرفة خاصة بالواقع الافتراضي
تخلل الاحتفـــال عرض فيلم وثائقي حول تاريخ الكويت أعدته المعلمة سارة إدريس مـن مدرسة جون الكويت، والتي قالت لـ «الأنباء» ان المشروع تحت عنوان «شباك الكويت» يعيدنا إلى الماضي في جيل الستينيات وينتقل بنا إلى الحاضر والمستقبل عبر السماح للجيل الحالي بمشاهدة هذه الصور والفيديوهات التي تجسد تلك الحقبة من تاريخ الكويت سواء الحياة على اليابسة وفي البحر أثناء رحلات الغوص وكذلك الألعاب الشعبية بتقنية الواقع الافتراضي عبر غرفة خاصة مجهزة لذلك.
لوحة للمحافظ
قدمت معلمة التربية الفنية مزنة المري من مدرسة (النبراس الابتدائية بنات) لوحة فنية خاصة لمحافظ مبارك الكبير الشيخ صباح السالم، وهي عبارة عن رسم يدوي لصورته الشخصية.
تكريم إدارات التوجيه الفني
كرم محافظ مبارك الكبير ووكيل وزارة التربية مدير إدارة التوجيه الفني وجميع إدارات التوجيه الفني في المحافظات الست، حيث ثمن المحافظ جهودهم في إخراج هذا الاحتفال بالشكل المطلوب، وكذلك إبداعاتهم في اللوحات التي قدمتها المدرسات.
Output: HTML only (no Markdown/backticks). Use
,
,
. No title. Return only the article body HTML.
Style/structure:
– Inverted pyramid: Who/What/When/Where in first two paragraphs; then Why/How and implications.
– Intro 50–80 words and must include the main keyword.
– Use
section headings (at least one includes the main keyword);
for sub-points if needed.
– Short 2–4 sentence paragraphs with natural transitions (However, Additionally, Meanwhile, In contrast…).
– Tone: clear, neutral, AP-style, active voice; no hype/filler.
– Short 2–4 sentence paragraphs with natural transitions (However, Additionally, Meanwhile, In contrast…).
– Tone: clear, neutral, AP-style, active voice; no hype/filler.
SEO:
– Pick ONE main keyword; use it in the first paragraph, in one
, and 4–6 times total (~1%).
– Add 2–3 related secondary keywords naturally.
Originality/accuracy:
– Synthesize and add neutral background; do not mirror source phrasing.
– Attribute claims (“according to…”, “the ministry said…”). No invented quotes/data.
– If uncertain, hedge (“the report indicates…”) rather than guessing.
Conclusion:
– Brief forward-looking wrap that states the next expected step, deadline, or decision; note uncertainties and what to watch. Factual and neutral; no promotional calls to action.
Constraints:
– No lists unless they add clear value.
– No inline styles or tags beyond
,
,
, .
– Must be plagiarism-free and WordPress-ready.
– Article MUST be in Arabic.
– Must be plagiarism-free and WordPress-ready.
– Article MUST be in Arabic.
